sábado, 26 de diciembre de 2009

Poner o colgar un sambenito


Colgarle o ponerle a alguien un sambenito es una expresión habitual que se usa cuando alguien es desacreditado o difamado sin razón objetiva, sin causa, por envidia, ante otras personas. Se utiliza para destacar la vergüenza o deshonor que conlleva la comisión de ciertos actos, se hayan llevado a cabo o no.
Esta expresión tiene sus orígenes en la Inquisición y en sus tribunales de fe y en la creencia de que muchas de las acusaciones se hacían aun a sabiendas de que eran falsas.
El sambenito era un escapulario de lana amarilla con la cruz de San Andrés y otros símbolos, que fue, en origen, un escapulario benedictino llamado sambenito.
También recibió el mismo nombre el letrero que, en la iglesia, daba a conocer los nombres de los penitenciados.
Según Sebastián de Covarrubias, el nombre proviene de una abreviación de "saco bendito" (saco benedicto).
Hacia 1480 fue creado en Sevilla el primer tribunal inquisitorial de España por mandato de los Reyes Católicos y con bula (o permiso) concedida por el papa Sixto IV.
El cargo de Inquisidor General fue otorgado a fray Tomás de Torquemada (confesor de la reina), que será responsable de organizar estos tribunales.
Su cometido fue perseguir y juzgar los delitos contra la fe (herejías).
Entre estos delitos estaba la blasfemia, brujería, quiromancia (leer las manos), falsos conversos, etc.
Los castigos eran muy dispares: penitencia, prisión, remar en las galeras del rey, flagelación, destierro, confiscación de bienes (este dinero es el que utilizaban para financiar sus matanzas) y, por último, el llamado relajación y entrega al brazo secular (pena de muerte que se podía ejecutar con el garrote vil, en la horca o en la hoguera).
Fuera cual fuera el castigo, los acusados debían llevar el sambenito en el auto de fe (acto público donde se ejecutaba la sentencia inquisitorial).
Este sambenito (parece ser que es una deformación de “saco bendito”) era una especie de túnica donde, por medio de unos signos o dibujos, se podía apreciar cuál era la condena del reo.
Muchas de estas condenas eran injustas y sólo se necesitaban tres acusaciones para que alguien fuera investigado.
Por tanto, acusar a alguien que no lo merece es “colgarle el sambenito”.

Si quieres ver las penas a las que se les sometían, pincha en este enlace.

martes, 15 de diciembre de 2009

FELICES FIESTAS


Estos días del fin de ciclo anual nos volvemos un poco melancólicos, se apoderan de nosotros, tal vez como algo cultural, la idea de los buenos sentimientos, del mirar para los demás, de tender la mano a quien la necesita.

Pero de la misma manera vemos que salir a la calle en los días de la Navidad supone que se apodere de ti un sentimiento de cabreo perpetuo. Todo está de bote en bote; todo el mundo comprando en una loca carrera desenfrenada para llegar al día 6 de enero con todos los deberes hechos, y que no se te haya olvidado nadie. Comprar por cumplir lo que se espera de nosotros en los días que estamos.

Llega la tensión porque llegan las reuniones familiares; hay que repartirse un día en casa de los padres de uno, y otro en la casa de los suegros del otro. La sonrisa alquilada y bien sujeta tratando de que nadie se enfade y de que podamos cumplir con el rito para la próxima ocasión.

Y llegamos, de vuelta de vacaciones, con la sensación de que necesitamos unos días de descanso, pero de verdad.

Por eso, me ha gustado mucho la reflexión que deja este cuento encastrado en un artículo escrito en El Mundo por Asha Miró:

«Dice una leyenda muy antigua que el Dios de los dioses se sentía muy solo en el Universo infinito y pensó que le iría muy bien tener compañía. Inspirado, creó unas criaturas y les insufló la vida con su aliento. Éstas fueron creciendo y multiplicándose hasta encontrar la Llave de la Felicidad. Siguieron su camino y se fueron transformando y avanzando hacia la esencia divina, llegando a formar parte de ella.

El Dios de los dioses volvió a sentir la soledad y una gran tristeza le inundó de nuevo. Reflexionó y meditó hasta que, un buen día, pensó que había llegado el momento de crear nuevamente, pero esta vez quería moldear y dar vida a un ser humano. El único miedo que tuvo fue que éste también descubriera la Llave de la Felicidad y encontrara el camino hacia Él, para acabar convirtiéndose en divinidad.

¿Dónde podría guardar la llave para que el hombre y la mujer no la encontraran nunca? Se propuso buscar el escondite más secreto. Pero una vocecita le decía en su interior que el hombre y la mujer acabarían sumergiéndose en el más profundo de los océanos, y que tampoco estaría segura en ninguna de las cuevas entre las nieves perpetuas del Himalaya, que antes o después la encontrarían. Ni siquiera estaría segura en un remotísimo confín del espacio, porque un día el hombre exploraría el Universo.

Un día, al despuntar los primeros rayos del sol, al Dios de los dioses se le ocurrió que el único lugar donde el hombre no buscaría la llave de la felicidad sería dentro sí mismo: dentro de su propia alma. Entonces, con total sabiduría y conciencia,creó al hombre y a la mujer, colocando en su interior la Llave de la Felicidad».


De cualquier manera, FELIZ NAVIDAD.

viernes, 11 de diciembre de 2009

Nueva gramática del español del siglo XXI


Desde 1917 la lengua española se regía por una gramática que se resistía a una revisión a fondo, es decir, una gramática que considerara que la lengua española es patrimonio de más de 400 millones de usuarios y no propiedad prioritaria de los hablantes de España, que somos solo un 10% aproximadamente de los que usan esta lengua.
Hubo una revisión en el año 1931, que sólo aportaba un artículo a la del 17. Y ya en el 73 se presentó un Esbozo de una nueva gramática de la lengua española, que no tuvo continuación.
De esta manera, las 22 academias de la lengua española, coordinadas por la RAE, presentaron ayer la versión más completa de la Gramática de nuestro idioma, con casi 4000 páginas y casi 5 kilos de peso, en dos tomos, publicados por la editorial Espasa. Estos dos volúmenes están dedicados a la morfología y la sintaxis. El tercero, que se publicará unos meses más adelante, se ocupará de los aspectos fonéticos y fonológicos.
No es una versión en la que domine lo normativo, sino que trata de hacer recomendaciones de uso:
García de la Concha explica que se trata de una obra que conjuga descripción (dice cómo funciona la lengua) y prescripción (recomienda unos usos frente a otros): "Empezamos usando el esquema del Diccionario panhispánico de dudas, que es muy tajante -correcto / incorrecto-, pero nos dimos cuenta de que era necesario matizar porque hay cosas consolidadas como incorrectas en un país y en otros no. Nosotros hacemos una labor especular, cuando decimos 'no se recomienda o se prefiere otro uso', lo que decimos es que el pueblo hispanohablante prefiere otro uso". Para Ignacio Bosque, "las construcciones tienen una forma, un significado y una distribución geográfica, pero también un prestigio. Si la Academia no existiera sería exactamente igual".
Gramática en su mundo, artículo de Emilio Lledó en El País.

Ante la 'Gramática', artículo de José A. Millán.

jueves, 10 de diciembre de 2009

Benedetti y los móviles


La Junta de Andalucía ha puesto en marcha una campaña de animación a la lectura que permitirá descargar obras de doce autores de forma totalmente gratuita en los móviles. Los usuarios podremos acceder a obras de Antonio Machado Álvarez, de Benedetti, de Federico Moccia, de Care Santos, de Patrick Rothfuss, entre otros, entrando en esta página.
La oferta de la Junta se enmarca dentro de las actividades del día de la Lectura en Andalucía y terminará el 27 de diciembre, aunque, en algunos casos, solo tendremos acceso a los primeros capítulos.
Se trata esencialmente de hacer llegar el libro a los jóvenes de una de las maneras más accesibles para ellos, la tecnología móvil que dominan en todas sus facetas.

LEER ES VIVIR

lunes, 30 de noviembre de 2009

El Cervantes se fue a México


José Emilio Pacheco ha sido el escritor elegido este año para llevar en la solapa la insignia del galardón que cada año otorga el Ministerio de Cultura. Es poeta y ensayista, y su obra es una continua reflexión desde lo cotidiano.
Pura López Colomé hace una inmersión en la obra del mexicano en la revista Letras Libres en mayo de 2008.
Puedes leer algunos de sus poemas.
Me ha gustado esta reflexión:
El silencio
La silenciosa noche. Aquí en el bosque
no distingo rumores, no, de ninguna especie.
Los gusanos trabajan.
Los pájaros de presa hacen lo suyo
(seguramente).
Pero no escucho nada.
Sólo el silencio que da miedo. Tan raro,
tan raro, tan escaso se ha vuelto en este mundo
que ya nadie se acuerda como suena,
ya nadie quiere
estar consigo mismo un instante.
Mañana
dejaremos de nuevo la verdadera vida para
mañana.
No asco de ser ni pesadumbre de estar vivo:
extrañeza de hallarse aquí y ahora en esta hora tan muda.
Silencio en este bosque, en esta casa
a la mitad del bosque.
¿Se habrá acabado el mundo?

sábado, 28 de noviembre de 2009

La Revolución Industrial


La Revolución Industrial, es decir, la 1ª Revolución Industrial, se inicia en Inglaterra en la segunda mitad del siglo XVIII. El término fue acuñado por el historiador Arnold Toynbee para referirse al desarrollo económico británico entre 1760 y 1840, aunque luego se le ha dado un significado más amplio.
El proceso de industrialización puedes seguirlo en este enlace de Claseshistoria.
Mapa conceptual de la Revolución Industrial realizado por Jorge Juan Lozano.

Os propongo esta webquest sobre la Industrialización.

Puedes hacer ejercicios para comprender mejor los conceptos relacionados con este tema si pinchas aquí.

viernes, 27 de noviembre de 2009

La Guerra de Independencia en América


La Guerra de Independencia de Estados Unidos. En el Planeta Sedna también tratan el tema (pincha en cada uno de los enlaces).
Películas sobre laGuerra de Independencia de los Estados Unidos.
Lee la Declaración de Independencia de los Estados Unidos de América. O la Constitución de 1787.


La continuación puedes verla pinchando aquí. Y la tercera parte es esta.

Proceso de Independencia de la América española.
La lucha por la Independencia Hispanoamaericana.
Las independencias nacionales en Hispanoamérica. (Tomado de Enrique Yepes)
Del portal clarin.com Sudamérica en el siglo XIX.
Gabriel Martínez nos muestra el proceso en este artículo.
Fernando Gualdoni publica en El País un reportaje dedicado a bicentenario de la Independencia reivindicando las figuras de Bolívar y San Martín.

lunes, 23 de noviembre de 2009

Centenario de Miguel Hernández




El próximo año 2010 se celebrarán los actos en memoria del poeta oriolano Miguel Hernández, el cabrero con alma de escritor que se relacionó con muchos de los poetas de la Generación del 27, y que amistó especialmente con Vicente Aleixandre. Algunos de los libros que leyó Miguel se los prestaba el poeta sevillano. No formaba parte estrictamente de la Generación del 27, pero su pasión por don Luis de Góngora ha hecho que muchos lo engloben en este grupo.
El pasado viernes, el Consejo de Ministros nombró a la Comisión que se encargará de organizar los actos de conmemoración, homenajes que se han visto algo frenados por la propia familia del poeta, que pide que se le rehabilite y que se revoque el decreto de su condena a muerte. incluso se ha creado un contencioso entre los ayuntamientos de Elche, al que el poeta cedió su obra, y el de Orihuela, que los está pretendiendo.

Escucha la historia de la vida de Miguel Hernández en esta audición de la Rosa de los vientos.

Tristes guerras, así se llama el disco que ha realizado el cantante Paco Damas dedicado al poeta de Orihuela, como explica el Diario de Castilla la Mancha.

Tristes guerras
si no es amor la empresa.
Tristes, tristes.

Tristes armas
si no son las palabras.
Tristes, tristes.

Tristes hombres
si no mueren de amores.
Tristes, tristes.

Joan Manuel Serrat prepara un nuevo disco sobre el poeta con 13 canciones. Escucha en Yes.Fm las canciones del disco anterior.

Deja que te reciten el poema "El herido".

El mes de febrero de 2007 vio la luz un libro de Ian Gibson en el que el hispanista británico, afincado en España, habla de la adhesión republicana de Machado, Juan Ramón, Lorca y Miguel Hernández.

CD didáctico sobre Miguel Hernández. Se trata de una propuesta educativa para los centros docentes que se puede descargar.

¡Cómo me gusta este poema! Pincha aquí.
Ezequiel Moltó informa en El País:
La actriz argentina Adriana Genta entrevistó y fotografió hace años a familiares, amigos y conocidos del poeta Miguel Hernández (Orihuela, 1910; Alicante, 1942) antes de escribir la obra de teatro Compañero del alma. Ahora, cuando está a punto de conmemorarse el centenario del nacimiento del poeta, toda esta documentación oral y gráfica ha sido donada a la Fundación Miguel Hernández, con sede en Orihuela.



lunes, 16 de noviembre de 2009

Exposición virtual de los libros de Cortázar


El Instituto Cervantes y la Fundación Juan March han llevado a cabo un iniciativa que nos muestra una parte al menos de la biblioteca de escritor Julio Cortázar. Sabemos que el escritor fue un gran lector, quizá un lector compulsivo y crítico; quizá por eso fue un escritor de altura.
Ahora estas dos instituciones abren una rendija en la Red para que nos podamos asomar a algunos de los títulos que poseía.
Para dar el paseo virtual, debes pinchar aquí.
Se pueden ver libros dedicados, libros anotados, libros firmados, libros de formato curioso, así como un artículo sobre el Cortázar lector.

domingo, 15 de noviembre de 2009

El Costumbrismo romántico


Teniendo en cuenta que uno de los rasgos que mejor caracterizan al movimiento romántico es la búsqueda de la individualidad, de lo que nos hace diferentes, de lo propio, de lo típico, máxime en una época como esta, tan cambiante y tan amenazada por el progreso industrial. El escritor romántico se vuelve hacia sí mismo y hacia lo que lo rodea, y deja, en palabras, auténticos retratos que, unas veces sirven para divertir y otras para hacer una crítica mordaz a la situación del momento.
De todas maneras, este esfuerzo literario de observación y de ataque sociopolítico tendrá sus frutos, en la segunda parte del siglo XIX, en la narrativa realista, que tan buenos escritores dejó en la literatura española.

Un buen apoyo teórico lo tenéis en esta página de la Enciclopedia GER.
Esta monografía te puede ayudar a complementar lo anterior.

El artículo de costumbres: crónica, crítica, literatura y periodismo, artículo de la profesora de la Universidad Complutense Mª Celia Forneas.

Mariano José de Larra. Aquí puedes escuchar, incluso descargar, el programa dedicado a Larra en La rosa de los vientos de Juan A. Cebrián. Puedes ver algunos de los objetos personales del autor.
Documental de la UNED sobre Mariano José de Larra.
Conmemoración del segundo centenario de la muerte de Larra en El Mundo.es: vídeo, artículo de Francisco Umbral.
Especial de la revista El cultural dedicado a Los dos siglos de Larra. Ahí podrás encontrar otros enlaces interesantes y complementarios.
Larra cobraba el equivalente a 14.000 euros al mes. Era el periodista mejor pagado del momento.

Ejercicios sobre artículos de costumbres de Larra:

Larra en Youtube:


Programa de RNE dedicado a Larra:


Serafín Estébanez Calderón: Escenas andaluzas
Ramón Mesonero Romanos

Interesante artículo del profesor Ríos Carratalá de la Universidad de Alicante sobre El costumbrismo en el cine español.

viernes, 13 de noviembre de 2009

La literatura del Romanticismo

Entramos en una nueva época histórica y literaria, dominada por la imaginación, la fantasía, el ansia de libertad en todos los órdenes de la vida. Pasamos del orden, de lo que está perfectamente clasificado, de lo que se somete a normas estrictas, a un momento en que lo que se lleva es precisamente saltárselas. La creación literaria y artística se mueve en los ámbitos de la soledad, del ensimismamiento del creador con su yo. Ya no se busca el colaborar al bien común, a la educación del pueblo. El hombre del Romanticismo es un ser atormentado que, en su soledad, quiere la compañía de la noche, del mar embravecido, de la penumbra y de los elementos de la naturaleza desatados, llámense tormentas, rayos o cualquier otro meteoro similar. El amor volverá a ser no correspondido, la mujer será algo fantasmal, algo etéreo, y, por tanto, inalcanzable.
Documento de Javier Osset: Romanticismo y Realismo
Visita el Museo del Romanticismo.
Para hacerte una idea clara de las condiciones históricas en que se desarrolló el movimiento romántico en España, puedes escuchar el programa de Juan A. Cebrián dedicado al Levantamiento del 2 de mayo en la Rosa de los vientos.
Escucha este programa de RNE dedicado a la Guerra de la Independencia:


Un artículo breve y completo lo puedes encontrar en esta página de MEC.
Puedes ver este vídeo de dos minutos que condensa los rasgos básicos de este movimiento


EL CENTRO HARTZENBUSCH PARA EL ESTUDIO Y DOCUMENTACIÓN DEL ROMANTICISMO ESPAÑOL te muestra una información muy fiable sobre:narrativa, teatro y poesía, así como sobre la prensa en esta época.

Enlace a la página dedicada a Bécquer por la Asociación de Becquerianistas, en la que podéis acceder a su obra (Rimas, Leyendas, artículos, Cartas desde mi celda, Cartas literarias a una mujer, Historia de los templos españoles, etc). No obstante, aquí podéis consultar una breve selección. La Biblioteca Virtual Cervantes te da la posibilidad de escuchar las Rimas. En el año 1999 A. Rodríguez Almodóvar y Félix Morales presentaron una leyenda inédita, Unida a la muerte, que ha resultado ser una traducción de una novela de Lord Byron. Lee aquí el artículo.


Elisa Armas te plantea en una webquest un paseo por la Sevilla de Bécquer.
Selección de poemas de Bécquer.


Comprueba lo que sabes respondiendo a estas preguntas sobre la estética romántica. O estos otros sobre la ideología del Romanticismo. Estos se refieren a la etapa inicial del Romanticismo español. Y si pinchas aquí puedes responder a preguntas sobre el apogeo romántico en España.
Aquí puedes leer la obra completa de José Zorrilla.
La obra digitalizada de Mariano J. de Larra la encontrarás en este sitio.
La obra de José de Espronceda puedes consultarla y leerla aquí.

RTVE elaboró este documental sobre tres mujeres del Romanticismo: Carolina Coronado, Gertrudis Gómez de Avellaneda y Robustiana de Armiño:

El grupo de rock ha versionado la Canción del pirata de Espronceda:


Radio Futura interpreta una canción típicamente romántica:

miércoles, 4 de noviembre de 2009

La Generación del 27 acaba de terminar

Sí, en efecto la Generación del 27 ha perdido al último de sus miembros reconocidos, un hombre centenario con una dedicación plena a la creación literaria. Ayer bajó el telón de su vida, en palabras del propio escritor : "Soy un cómico que lleva años esperando a que se baje el telón, pero no termina de bajarse".
La patria del escritor es su lengua.
Visita la página del escritor.
El director de la RAE dice que Ayala fue un enamorado de la Academia.
La ciudad de Granada lo recuerda con tristeza y cariño.
Toda una vida de escritor, discurso pronunciado por Ayala con motivo del premio Antonio de Sancha en 2005.
En ese mismo año Carolyn Richmond trazó para El País una semblanza del escritor, con quien ha compartido su vida. Lo tituló Intimidades literarias.
Su hija Nina escribió en el número especial dedicado al escritor en 2005 una tribuna con el título de Amor de hija.
Un repaso por sus propias palabras.
Especial de Elmundo.es sobre el escritor granadino.
Artículo de Ayala en ABC: Perduración del libro y la lectura.
Bibliografía de Ayala en el Instituto Cervantes.

Las guerras de Independencia españolas

Pincha sobre la imagen para ir al enlace sobre la Guerra de Independencia:

El ejército francés al mando del mariscal Murat entró en España en 1808 y ocupó diversas ciudades estratégicas. Asustado, Godoy preparó el viaje de la familia real a Andalucía para embarcar a América en caso de peligro y la trasladó a Aranjuez. Las guerras y tratados con los franceses desataron la ira popular, manifestada en el Motín de Aranjuez (18 de marzo de 1808), instigado por la camarilla de nobles y clérigos absolutistas que rodeaban al príncipe heredero Fernando; el motín provocó la caída del valido y la abdicación de Carlos IV en su hijo Fernando VII.



La serie de vídeos se completa con ocho más: 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.
Sobre la figura de Napoleón. Mira el "Napoleón" que imaginó el director de cine Stanley Kubrik, proyecto que no llegó a ver la luz.

jueves, 29 de octubre de 2009

Teníamos que decírtelo, Fernando


A media mañana de hoy se nos ha encogido el alma a todos tus compañeros (las profesoras van incluidas) y a tus alumnos. No se trata de poner ninguna nota dramática, porque tú no lo consentirías. Pero teníamos que decirte que, aunque ya no trabajabas con nosotros, ahora que te has ido sin despedirte, SE TE ECHA DE MENOS, Y MUCHO. Tu visión particular de las cosas, tu sinceridad, tu sentido del humor, tu afabilidad, tu bonhomía y tu sentido de la responsabilidad te las llevaste a Bormujos, donde sabemos que tus pupilos te adoraban. Ahora seguro que estés donde estés, te pondrás tu peluca y divertirás a la concurrencia con esos chistes rápidos y desternillantes. Echamos en falta esas notas dibujadas con trazo firme y decisión para convocarnos a una reunión, a una comida o a una simple recogida de información (los padres apremian), o el momento de tomar la palabra para poner las peras al cuarto a tus alumnos de cuarto.
No nos gustaría ser muy pesados. Pero déjame que tome la palabra para recordarte que te seguimos echando de menos...Te lo queríamos decir, Fernando Canca Ortiz.

viernes, 23 de octubre de 2009

Ténica de la narración

Antonio García Megía ha hecho una presentación que deja muy claros los conceptos relacionados con la narración:



O esta otra:


También esta sobre el punto de vista narrativo.
Instrucciones de uso de la ficción.

martes, 20 de octubre de 2009

Inicios de la Historia contemporánea

Apuntes sobre la Revolución Francesa y el Liberalismo.
Jorge Juan Lozano Cámara, profesor del IES Juan de la Cierva de Vélez-Málaga, os deja estos mapas conceptuales sobre:
- Nacimiento de Estados Unidos
- Revolución Francesa
Vídeos sobre la Revolución Francesa:

2ª parte, 3ª parte, 4ª parte, 5ª parte, 6ª parte, 7ª parte, 8ª parte, 9ª parte, 10ª parte.


Cómo era Francia antes y después de la Revolución Francesa en Practicopedia
- Napoleón Bonaparte
También puedes visitar esta página para saber más sobre Las Cortes de Cádiz y la Constitución de 1812, o para la independencia de la América española.

Sobre la independencia de los Estados Unidos.

lunes, 19 de octubre de 2009

Curso del 63

Por fin es un debate abierto el asunto de la enseñanza en España. Los que somos actores de ella lo estábamos esperando. Lo que se oía en la calle acerca de ella era lo de "¡qué bien viven los maestros!, lo que cobran para lo poco que hacen, las vacaciones que tienen,etc." Pocos eran los que se intentaban acercar a la situación real de las aulas.
Ahora parece que se ha abierto la veda y casi todos los días se trata del asunto en las televisiones y las radios. Antena 3, en concreto, ha inaugurado hace dos semanas una serie, a modo de reality show, en el que una serie de adolescentes se tienen que enfrentar sin móvil, sin internet, sin tuenti ni messenger, sin pintura en la cara, sin piercings, ni nada por el estilo, a la disciplina, a que les digan constantemente que no a casi todo, a tratar con respeto a los iguales y a los mayores, incluso a los profesores, fíjese usted. Y todo ello con sus únicas armas, por parte de muchos y muchas de ellos, de la desidia y del desprecio por todo lo que se les aconseja. Parten de la base de que es absurdo lo que les recomiendan.


De entrada, no conciben que exista una época en la que las circunstancias de las aulas fuera diferente del colegueo con los profesores, en la que no se permitiera que los estudiantes hicieran en la clase algo diferente a escuchar atentamente al profesor, una época en que se exigía trabajo para aprender, en que las conductas negativas eran inmediatamente castigadas por las dos partes que sustentan el aprendizaje de nuestros jóvenes, la escuela y la familia.
No vamos a ser ahora más papistas que el Papa, no creo que aquella manera de enseñar fuera mejor que esta, sigo creyendo que tenemos unos estudiantes que terminan con mayores potencialidades, con una caja más llena de herramientas con que enfrentarse a lo que les sobreviene cuando salen de las aulas. No es esto lo que ocurre en todas las aulas y con todos los profesores. Pero hay que reconocer que hemos pasado de un método en el que el profesor era un ser incontestable y casi infalible, a otro en el que el profesor es algunas veces uno más en las aulas.
Seguir leyendo...

domingo, 18 de octubre de 2009

María Antonieta

La visión que nosotros podemos tener de la nobleza en esta época no debe diferenciarse mucho de la que nos presenta Sophia Coppola en esta versión de la vida de un personaje, contemplado como una mujer frívola, sin escrúpulos, una niña mimada y caprichosa, hija de los reyes de Austria y puesta en los brazos de su esposo, el futuro rey de Francia Luis XVI, a los 13 años. Su llegada a la corte fue vista con mucho recelo y se granjeó enemistades y envidias con demasiada rapidez. Su juicio y su ajusticiamiento dan muestra de lo que digo.

Biografía de la archiduquesa de Austria y reina de Francia.
Sinopsis de la película de Sophia Coppola.

Trailer de la película


Deja tu comentario sobre la película.

martes, 13 de octubre de 2009

Todo bajo el cielo, de Matilde Asensi


Elvira, una pintora española afincada en el París de las vanguardias, recibe la noticia de que su marido, con el que está casada por amistad, ha muerto en su casa de Shanghai en extrañas circunstancias. Acompañada por su sobrina, zarpa desde Marsella en barco para recuperar el cadáver de Remy sin saber que éste es sólo el principio de una gran aventura por China en busca del tesoro del Primer Emperador. Sin tiempo para reaccionar se verá perseguida por los mafiosos de la Banda Verde y los eunucos imperiales, y contará con la ayuda del anticuario Lao Jiang y su sabiduría oriental en un gran recorrido que les llevará desde Shangai hasta Xián.

Podéis dejar vuestros comentarios sobre esta novela, que nos ocupa los primeros minutos de cada clase.
Visita la página oficial del libro publicado en 2006. Te puedes descargar el primer capítulo.
Matilde Asensi tiene su propia página.

Si quieres saber acerca de la dinastía Qing puedes leer esto.

Sobre la dinastía Ming puedes aprender si pinchas este enlace.

Los guerreros de Xian:

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La película El último emperador de Bernardo Bertolucci te sitúa en esta época.




Elvira va apuntando sus impresiones en una libreta Moleskine. Si quieres saber cómo son esas libretas, pulsa aquí.

martes, 6 de octubre de 2009

Taller de narrativa


Ya os he dicho que este año vamos a intentar aprender a contar, a sacar de nuestro mundo interior algo que atrape a quien nos lea. Pongamos en palabras lo que nos pasó cuando queríamos coger el autobús y...; contad lo que soñasteis esa noche que...; lo que sentisteis cuando acercasteis los labios a la persona que tanto tilín os hacía; o ese día en que estabais en el campo y quisisteis abrir una botella, y tuvisteis que... Todo esto son sugerencias que podréis completar y crear un universo que está dentro de todos y cada uno de nosotros, que alguna vez hemos pensado pasar al papel, pero no lo hemos hecho por un cierto pudor, por simple vergüenza.
Me gustaría animaros desde aquí a intentar la aventura de CONTAR. Creo que os agradará.

Consejos técnicos sobre el arte de narrar.
La narración. Teoría y actividades.
Este enlace me ha parecido muy interesante.

Os dejo un cuento de uno de los grandes de la narrativa breve, Augusto Monterroso. Se titula El perro que deseaba ser un ser humano:

En la casa de un rico mercader de la Ciudad de México, rodeado de comodidades y de toda clase de máquinas, vivía no hace mucho tiempo un Perro al que se le había metido en la cabeza convertirse en un ser humano, y trabajaba con ahínco en esto.

Al cabo de varios años, y después de persistentes esfuerzos sobre sí mismo, caminaba con facilidad en dos patas y a veces sentía que estaba ya a punto de ser un hombre, excepto por el hecho de que no mordía, movía la cola cuando encontraba a algún conocido, daba tres vueltas antes de acostarse, salivaba cuando oía las campanas de la iglesia, y por las noches se subía a una barda a gemir viendo largamente a la luna.

domingo, 4 de octubre de 2009

Lingro


Hoy me he topado con una fabulosa utilidad para navegar por internet, la herramienta Lingro. Se trata de acceder a esta página e introducir la página web, o incluso periódico, que quieras visitar; y decir a qué idioma quieres que se haga la traducción. Simplemente tienes que hacer click sobre la palabra que desconozcas, y automáticamente se desplegará una ventana que te pondrá la solución.
En fin, otra de las maravillas que nos regala internet. Sí, totalmente gratis.

jueves, 17 de septiembre de 2009

Crisis del Antiguo Régimen

El siglo XVIII ya avanzado es la época en que las cosas en Europa empiezan a cambiar de una manera radical. A este cambio se le conoce con el nombre de la Crisis del Antiguo Régimen.
Creo que sería un buen comienzo una incursión en Wikipedia para conocer más sobre este concepto.
Apuntes sobre el Antiguo Régimen y la Ilustración.
Este enlace es muy completo y aprovechable. Después de leer estos textos, os propongo que hagáis unos ejercicios. O este crucigrama sobre el Antiguo Régimen. La autoevaluación es un ejercicio muy sano.

Este vídeo os aclarará las ideas.




Características y etapas de la Ilustración.
Ideas de la Ilustración. Formas de difusión de estas ideas.
Corrientes literarias del siglo XVIII.
La poesía española a comienzos del siglo XVIII.
La poesía de la Ilustración.
La poesía de fin de siglo.
La Prosa:
- Comienzos del siglo XVIII
- Prosa ilustrada
- Prosa de fin de siglo
El Teatro Neoclásico:
- Comienzos
- Primera mitad del siglo XVIII
- Triunfo del teatro: Leandro F. Moratín



Lecturas:
* Cadalso: Cartas marruecas
* Fábulas de Iriarte
* Fábulas de Iriarte (archivo sonoro)
* Fábulas de Samaniego
* El Contrato social de J. J. Rousseau

Hemos vuelto



Ya estamos aquí de nuevo. La piel morena empieza a desprenderse poco a poco y se queda prendida en las camisas, las toallas y demás. Dejamos atrás el olor a mar, a sal, a cloro de piscina, y los sonidos apagados de las largas tardes de verano. Abandonamos el ritmo lento y acompasado, y volvemos a tener que mirar de nuevo el reloj. Como si de una pequeña campanita se tratase, el horario vuelve a dirigir los quehaceres cotidianos.


Abramos de nuevo los libros, aspiremos los olores de nuestras libretas, metamos en nuestras mochilas lápices y borradores como metáforas de los aciertos y los errores que están por venir, y pongamos manos a la obra de construir un mundo mejor. Sí, solo la formación, la dedicación al estudio nos hará comprender que somos unos privilegiados por vivir donde vivimos y por tener las oportunidades que tenemos. El trabajo y el esfuerzo nos darán siempre la posibilidad de conseguir lo que queramos. Y para dirigir esos trabajos estamos los profesores y, colaborando desde casa, los padres. Nos gustaría no sentirnos solos. Nos jugamos demasiado, el bienestar de los niños y la formación general. Todo lo que no sea eso suele terminar en violencia, o sea, en destrucción.

La vuelta cuesta, no lo vamos a negar. Pero no cabe duda de que recomenzar es siempre el momento de enfrentarse a nuevos retos. Vamos a empezar como centro TIC y como centro bilingüe, las dos novedades más destacadas quizá para el curso que entra. Por fin, vamos a tener varias aulas dotadas de ordenadores, y tendremos el primer grupo de 1º ESO que dará las clases en inglés, al menos en parte. Un gran desafío al que muchos profesores han dedicado ya muchos esfuerzos en horario extraescolar.

Saquemos del baúl de los recuerdos una palabra que desde hace algún tiempo anda entre nosotros como de puntillas, ESTUDIAR. Metámonos en la cabeza que aquí venimos a estudiar, a trabajar. Esto será lo único que nos dará las mejores papeletas para el éxito, o sea el aprobado. Lo demás es caer en el engaño, en el propio y en el ajeno. Vamos a olvidarnos de la gripe A, al menos vamos a colocarla en su sitio, sin llegar a una histeria colectiva, porque entramos en unos meses que pueden llegar a ser fascinantes, si entre todos colaboramos para que eso sea así.

A los padres queremos decirles que seguimos contando con su complicidad, su comprensión y su colaboración. La enseñanza es nuestra misión básicamente, pero el control y el estímulo desde casa debe complementar nuestra tarea.

Volvemos un año más con muchos proyectos, con muchas ganas de hacer cosas que os van a gustar. No dudéis de que todo lo que pensamos y proyectamos es pensando en vosotros. Seguimos trabajando por y para vosotros.

Bienvenidos a todos. Feliz curso 2009-2010.